В моем классе продолжается эпоха письма и чтения. Очень ценю вальдорфский метод преподавания. Образность, удивление, радость позволяют быстрее запоминать любую информацию - ведь лучше всего мы запоминаем то, что вызывает у нас эмоции...
Начинается день всегда с "главного урока", на котором мы в течение трех-пяти недель занимаемся одним и тем же предметом. Сейчас это письмо и чтение, обучение грамоте.
Потом - уроки, которые есть каждую неделю, независимо от "эпох". Сегодня это была живопись. Рисуем акварелью, мокрым по мокрому
На большой перемене можем пойти гулять. Или вместо какого-то урока, если я решу, что так для класса лучше))
Например, вчера мы искали весну...
Вот так и живем ))
Начинается день всегда с "главного урока", на котором мы в течение трех-пяти недель занимаемся одним и тем же предметом. Сейчас это письмо и чтение, обучение грамоте.
Потом - уроки, которые есть каждую неделю, независимо от "эпох". Сегодня это была живопись. Рисуем акварелью, мокрым по мокрому
На большой перемене можем пойти гулять. Или вместо какого-то урока, если я решу, что так для класса лучше))
Например, вчера мы искали весну...
Вот так и живем ))
Этот комментарий был удален администратором блога.
ОтветитьУдалить